SOL-EL ile solaklık arasındaki fark nedir?

Vücudun aynı tarafındaki tüm çift organların - kulak, kol, bacak - daha fazla etkinliği, yanallığı, yani sağ mı yoksa sol mu olduğumuzu belirler. Solaklık (veya sağlaklık) vücudun diğerine göre avantajının yarısıdır.

Doğa çoğumuzu, sağ elimizi, bacağımızı, gözümüzü ve kulağımızı daha verimli, daha sık ve daha isteyerek kullanacak şekilde şekillendirdi. Bu nedenle, sağ tarafın sol taraftan daha iyi olduğu ve kaybeden bile genellikle "iki sol el" olduğu söylenir. İster solak ister sağ elini - yani yanal Vücudun aynı tarafı, yani sadece kol değil, aynı zamanda bacak, göz, kulak, çünkü solaklık vücudun bir yarısının diğerine göre avantajlı olmasının semptomlarından sadece bir tanesidir. Sağdakiler baskın olduğunda da endişelenmeye gerek yok.Örneğin, bir çocuk sağ eliyle yazıp yemek yerken, aynı zamanda nesnelere daha istekli, sol gözü ile baktığında, sağ gözünü kırptığında, bir fısıltı duyduğunda, sol kulağını batırdığında, sol eliyle gol attığında sorunlar başlar. O zaman yazmayı ve okumayı öğrenmesi çok daha zordur ve alana daha az aşinadır.

Ayrıca şunu okuyun: Kekemelik - DİSLEKSİA tedavi edilebilen bir hastalık - okuma ve yazma ile ilgili sorunlar Konuşma terapisti: o ne yapıyor? Bir çocuk için iyi bir konuşma terapisti nasıl bulunur? Cinsiyet farklılıkları - erkeklerin ve kadınların beyinleri nasıl farklılaşır?

Sol elini kullananlarda beynin sağ yarıküresi hakimdir

İnsan asimetriktir çünkü en önemli organı - beyin - birbirini tamamlayan, ancak farklı işlevleri yerine getiren iki yarım küreden oluşur. Nörolojik araştırmalar, duygusal hemisfer olarak adlandırılan sağ hemisferin, soyut duygular ve düşünceden ve rasyonel olarak adlandırılan sol yarım kürenin konuşmadan sorumlu olduğunu göstermektedir. Beyne giden ve beyinden bilgi taşıyan ana sinir yollarının kesiştiği biliniyor: sol hemisfer vücudun sağ tarafına, sağ tarafına - soluna komuta ediyor. Yani sağ elin ne yapacağına karar veren sol beyindir. Sözde sol el, sağ, duygusal yarım küre hakimdir. Belki de bu yüzden Michelangelo, Nicolo Paganini veya Charlie Chaplin gibi ünlü sanatçılar solaktı?

Bir kavram, solaklığın genleri suçluyor. Her iki ebeveyn de solakken böyle bir çocuğu doğurma olasılığı yüzde 46, sağ elini kullanan ebeveynlerde ise sadece yüzde 2. Amerikalı nörolog Norman Geschwind'in teorisine göre, solaklığın nedeni utero erkek cinsiyet hormonu testosteronun yüksek seviyeleridir. Sol yarıkürenin gelişimini engelleyerek sağı güçlendirir (sol eli sürerek). Bu teori istatistiklerle de doğrulanmaktadır: Geride kızlardan daha çok erkek kalmaktadır.

Zorlama

Bebeklerde vücudun hangi tarafının baskın olduğunu belirlemek zordur. Kural olarak, yaşamın 15. günü civarında, sağ ellerine ve sadece 40. güne - sola bakmaya başlarlar. Ancak bu hiçbir şeyi kanıtlamaz çünkü bazen okulun başında bile bir öğrencide tam olarak hangi tarafın baskın olduğunu belirlemek zordur. Bilim adamları kendileri birkaç tür yanallıktan bahseder:

• kişi her şeyi sağ veya sol gözü, kulağı, eli ve bacağıyla yaptığında homojen;
• örneğin sol göz veya kulak ve sağ el veya bacak baskın olduğunda çarpı işareti.

Burada birçok yapılandırma var; belirsiz, yani insanlarda hangi tarafın ve hangi organın baskın olduğu bilinmemektedir. Çünkü sık sık ve verimli yazabiliyor, örneğin sağ ve sol eliyle. Çocuğun vücudunun hangi tarafı baskın olursa olsun, zorla değiştirilmemelidir. Sol el ise, kalmasına izin ver. Onları sağ elini kullanmaya zorlamak çocuğunuzu strese, suçluluğa ve değersizliğe sokar. Duygusal bozukluklar, anksiyete, konsantrasyon güçlüğü ve sonunda verimli okuma ve yazma ile ilgili sorunlar yaşayabilir. Aynı zamanda, bir elini ya da diğerini kullanan bir çocuk, her ikisiyle de iyi bir şey yapmaz. O zaman ona yakından bakmaya, araştırma yapmaya ve onu tek bir yöne yönlendirmeye değer.

Bir çocuğun sağ veya sol taraflı olup olmadığı nasıl kontrol edilir

Çocuğunuz için hangi kol, bacak, göz ve kulağın daha iyi olduğunu bulmak için onunla eğlenceli egzersizler yapın. Gözlemlerinizi psikoloğa verin. Kartona iki daire çizin. Çocuğunuzdan bir eliyle, sonra diğeriyle onları kesmesini isteyin. Bakın makası önce kim uzattı. Kesik dairelerin zamanını ve kalitesini değerlendirin. Çocuk bir eliyle topu yukarı doğru fırlattığında, diğer eliyle hangisini attığına ve daha verimli kavradığına bakın. Çocuğunuzdan bir elini veya diğerini kullanarak şişeye 30 boncuk koymasını isteyin. Hangisine önce ulaştığınızı ve hangisini daha iyi giydiğinizi not edin. Çocuğunuza bir deste kart verin. Tek elle, tek elle bir solitaire çözmesine izin verin. Hangisinin başladığını ve hangisinin daha hızlı olduğunu kontrol edin. Odayı, sanki bir teleskopla sanki katlanmış bir karton parçasından incelemesini ve sırayla ne gördüğünü söylemesini isteyin. Rulonun hangi göze yerleştirildiğini not edin. Çocuğunuza yan odada neler olduğunu anahtar deliğinden görmesini önerin. İlik üzerine hangi gözün yerleştirildiğini kontrol edin. Çocuğun tek ayak üzerinde dururken leylek gibi davranmasını önerin. Nerede durduğunu unutma. Çocuğunuza topu verin ve ondan gol atmasını isteyin. Hangi ayağın topa vurduğunu görün. Örneğin çocuğunuza büyükannesini aramasını söyleyin. Alıcının hangi kulağı tuttuğuna bir bakın. Çocuğunuza bir saat veya mermi verin ve cıvıltı veya uğultuyu dinlemesine izin verin. Öğenin hangi kulağa yerleştirildiğini görün.