14 aylık bir oğlum var - sağlıklı olduğunu düşünüyorum, ancak birkaç şey beni rahatsız ediyor: Çok hareketli, elinde bir şey varsa, örneğin yemek ya da içmek ya da başka bir şey varsa, bir dakikadan fazla hareketsiz oturmakta güçlük çekiyor. oyuncak orada oturuyor, ama hiçbir şey olmadan tutamıyorum. Sürekli bir yere koşar, oyuncakları kendisi için seçer, ona bir şey göstermeye çalıştığımda, ilgilenir, ancak örneğin, söylediklerimi dinlemekte bir sorunum var - bu, bana onun iki veya üçü dışında neredeyse hiç konuşmadığını düşündürüyor. " kelimeler. Ona burnunu, elini vb. Göstermeyi öğretmenin hiçbir yolu yok çünkü odaklanamıyor. Belki biraz abartıyorum ama göründüğü gibi. Acaba bunlar bazen hiperaktivite belirtileri mi?
Anna! Endişelenmek için herhangi bir sebep olduğunu sanmıyorum. Sağlıklı, hareketli bir çocuğu tanımlıyorsunuz. Aşırı aktif bir çocuk, oğlunuz gibi bir oyuncak veya fincanla sabit durmaz. Erkekler genellikle kızlardan daha geç konuşmaya başlar. Bu onların dili anlamadıkları ve bilmedikleri anlamına gelmez. Bunun nedeni, bu tür faaliyetlere ilgisizlik, bir tür tembellik ve bazen de kolaylıktan kaynaklanmaktadır. Kardeşleriyle beş kelime ve bir pandomimle harika bir şekilde iletişim kuran ve yetişkinler için kendi üç kelimesini kullanan bir çocuk tanıyordum. Soruları cevaplamaması veya görmezden gelmemesi onun için uygun oldu. Bir gün, aynı çocuk (o zaman üç yaşında), hemen tam cümlelerle doğru konuşmaya başladı. Oğlunuza burnunun nerede olduğunu sorun. Ve bu onu sıkıyor. Burnunun nerede olduğunu sorarsan belki tepki verir. Muhtemelen bunu çok iyi biliyor ve nasıl göstereceğini biliyor. Eşyaların adlarını bilip bilmediğini kontrol etmek istiyorsanız, bazen ondan size bir şey vermesini veya bir şeyler getirmesini isteyin. Eşyaları ararken onunla oynayın. İki yaşındaki çocuklar farklı bir hızda gelişir, her birinin kendine özgü özellikleri ve ihtiyaçları vardır. Konsantre olma yeteneği kısa sürelidir. Genellikle ara sıra başka bir şey yaparlar. Dünya hakkında yoğun bir öğrenme dönemidir. Çocuğa gerçekliği bağımsız olarak deneyimlemesi için çok fazla özgürlük bırakmanız gerekir. Dokunmasına, kontrol etmesine, izlemesine vb. İzin verin. Onu ilgilendiren şeyleri keşfetmesine izin verin. Bebeğinizle konuşuyorsanız ve dinlediklerine dair herhangi bir işaret yoksa, bu onların sağır oldukları anlamına gelmez. Onunla konuş, gördüğü dünyaya anlat. Öğeleri, etkinlikleri, renkleri adlandırın. Ders olarak değil, doğal bir şekilde, yürüyüş, oyun, ev aktiviteleri vb. Sırasında. Örneğin, "bak, yapraklar düşüyor", "yaprakları yakalıyoruz" dediğinizde, ona nesnenin adını (yaprakları) ve aktiviteleri (düşme, yakalama) öğretirsiniz. . O andan itibaren kelimeleri biliyor ve ne anlama geldiklerini biliyor. Çocukların akıl almaz bir hatırlama yetenekleri vardır. Konuşmada "damlat, damlat!", "Stomp, stomp!", "Geçti!" "Bzzzz" vb. Genellikle hemen tekrarlamaktan ve kullanmaya başlamaktan mutlu olurlar. Yeni yürümeye başlayan çocukların gelişimi, ilerleme yolları, oyun geliştirme hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız - okuyun. Kitapçılarda ve kütüphanelerde küçük çocuklar için pek çok kitap bulacaksınız, örneğin: Kim Paleg "Tüm Ebeveynlerin Bilmesi Gereken On Şey", F.L.Ilg, L. B. Ames, S.M. Baker "0 ila 10 yaş arasındaki çocuğun zihinsel gelişimi", Robert MacKenzie "Ne zaman izin vermeli? Ne zaman yasaklanmalı?" veya Thomas Gordon'un "Başarısızlıksız Yetiştirilmesi". Size barış ve refah diliyorum. B.
Uzmanımızın cevabının bilgilendirici olduğunu ve doktor ziyaretinin yerini almayacağını unutmayın.
Barbara Śreniowska-SzafranUzun yıllara dayanan deneyime sahip bir öğretmen.
